LEJLA KULENOVIĆ

Gotov materijal

Sklonidba imenica

sklonidba

Bogdanka Conjar

Materijal je prilagođen za učenika s poremećajem iz autističnog spektra s ciljem komunikacije s književnim djelom. Upute za smaostalno čitanje su bile usmene i pisane:Nacrtaj naslovnicu.Pročitaj svaki dio priče.Nacrtaj svaki dio priče. 

Nastavnička priprema

Čitanje priče Stanari u slonu Dubravka Horvatića

Materijal pokazuje jedan model problemske nastave u nastavi književnosti za 4. razred osnovne škole. Proveden je u praksi i provjeren. Učenici 4. razreda izvrsno prihavćaju problemsku nastavu, vesele se i vole učiti na ovaj način.


Priča o kruhu i nogometu, Tin Kolumbić

čitanje i uparivanje riječi koje počinju istim slovom

vježba za čitanje i uparivanje riječi koje počinju istim slovom

Čitamo riječi

rijeci

Učenici gledaju slike  čitaju riječi i uparuju sliku i pripadajuću riječ. Mogu igrati individualno  u parovima ili grupama.

Gledam i čitam

citam

 klikom na glagol dobiva se zelena kvačica

Glagoli

glagoli

 rad prikazuje metodički scenarij za interpretaciju bajke i izradu slikovnice u okviru projekta UHU Zvono Hrvatska bajkovnica

materijal prikazuje metodički scenarij realizirane interpretacije bajke Zec  medvjed  čovjek i lisica Sanje Lovrenčić i izrade slikovnice

Zec, medvjed, čovjek i lisica

zmcl

 iemnovanje slike, čitanje riječi, uparivanje slike i riječi

Glasovi i slova č i ć

c-i-c

 čitanje i razvrstavanje rečenica s obzirom na rečenični znak

Učenici individualno ili u paru čitaju rečenice i razvrstavaju u odgovarajuće grupe.

Rečenični znakovi

 Učenik imenuje životinju, provodi glasovnu analizu i sintezu te zapisuje riječ.

Učenici promatraju životinje  imenuju ih  analiziraju ime na glasove i zapisuju njihovo ime.

Hrvatski jezik