Vesna Kajganić

PP prezentacija sadrži nastavne sadržaje vezane za povijest hrvatskoga jezika do kraja 15. st.

Gotov materijal

Povijest hrvatskoga jezika do kraja 15. st. - PP prezentacija

pp-prezentacija-po

Potrebno je računalo sa zvučnicima, tableti ili mobiteli s pristupom internetu

Zrinka Dobra Opačić

PPT prezentaciju obrađuje leksikografiju i vijest  a namijenjena je učenicima prvih razreda srednjih škola. Kroz ovu prezentaciju učenici će saznati osnovne leksikografske pojmove  kao što su enciklopedija  leksikon  rječnik  ali će se u zadnjem dijelu prezentacije upoznati s viješću kao osnovnom novinarskom vrstom. Također  u prezentaciji ima jako puno interaktivnoga sadržaja (kratkih video materijala iz nekih TV i radijskih emisija). Uz to  prezentacija sadrži vježbe za ponavljanje  kviz u Wordwallu  a uz sve to i vježbe za rad u pdf formatu. Zbog kompleksnosti same nastavne jedinice  tj. nekoliko njih  datoteku je najbolje skinuti direktno s Google Disca. 

Leksikografija (rječnici, vrste rječnika, rječnički članak) i vijest

leksikografija-i-vij

PP prezentacija usmjerena je na tumačenje fabularnoga tijeka Sofoklove tragedije.

Prezentacija sadrži i isječke iz nekih kazališnih predstava koje tematiziraju ovu tragediju.

Uspostavljena je i korelacija s Geografijom jer su u završnim slajdovima prikazani zemljovidi s lokalitetima koji se u tragediji spominju.

Na kraju je obješnjen pojam - Edipov kompleks.

Sofoklo, Kralj Edip - PP prezentacija

sofoklo-kralj-edip

Prezentacija je namijenjena učenicima 2. razreda SŠ (kada budu obrađivali romantizam kao književno razdoblje).

Prezentacija sadrži podatke iz Poeova životopisa te interpretaciju poeme Gavran  a popraćena je odgovarajućim slikovnim prikazima.

Edgar Allan Poe, Gavran - PP prezentacija

e-a-poe-gavran

 u neposrednom radu s učenicima; 
u radu na daljinu

Milica Žužić

Materijal poučava o pisanju tekstova koji opisuju osobu.

Materijal sadrži:

dva pogleda na opisivanje: objektivan i subjektivan;
poveznice na digitalno izdanje Hrvatske enciklopedije s tumačenjem pojmova objektivan i subjektivan
elemente koje treba uvrstiti u tekst koji opisuje osobu
primjer subjektivnog opisa osobe
zvučni zapis primjera subjektivnog opisa osobe
zadatak za samostalni rad učenika
tumačenje pojma portret lika




Komunikacija, opisivanje osobe

opisivanje-osobe

Josipa Biličić

Ana Sudarević

Slikovnica Tri medvjeda i gitara autora Ljudevita Bauera na djeci blizak način prikazuje tri različita lika kroz njihove sklonosti i sposobnosti. Na osnovu opisanih situacija u književnom tekstu, učenici promatraju sebe u kontekstu razredne zajednice.Učenik izrađuje likovni rad te ga analizira i uspoređuje s drugima.

Književni tekst je poslužio kao polazište za osvješćivanje potrebe korištenja enciklopedije kao izvora znanja. Uz vodstvo knjižničarke, učenici su identificirali dijelove enciklopedije te pronalazili zadane pojmove.




Tri medvjeda i gitara

tri-medvjeda-i-gitar

Anamarija Radovanović

Kroz prezentaciju napravljenu u Genially-u učenici će usvojiti osnovna pravila o pisanju velikog slova na početku rečenice, u imenima i prezimenima ljudi, u imenima kućnih ljubimaca i imenima naseljenih mjesta. Kroz igru točno - netočno u wordwallu provjeriti će svoje znanje.

Veliko slovo

veliko-slovo

Dunja Kufner

Projekt Tea Time lektira provodi se najmanje dvije godine u poslijepodnevnim satima - vrijeme za čaj u zemljama engleskog govornog područja.Cilj je na jedinstven i kreativan način obraditi lektirno djelo. Čitanje  čitanje s razumijevanjem  rasprava te stvaranje novih sadržaja na temelju pročitanog djela temelj su ovoga projekta.

Nastavnička priprema

Tea Time lektira: Dva miša, basna

 u neposrednom radu s učenicima
u radu s učenicima na daljinu

Materijal je namijenjen učenicima petog razreda.

Sadrži: 

razliku između pripovijedanja i prepričavanja
vrste prepričavanja: doslovno i stvaralačko
vrste doslovnog prepričavanja: sažeto i opširno
tumačenje pojma stvaralačkog prepričavanja

Prepričavanje

prepricavanje

Martina Tunuković

Materijal namijenjen ponavljanju i usustavljivanju prošlih glagolskih vremena (perfetkt  aorist  imperfekt  pluskvamperfekt). Sastoji se od teorijskog dijela i vježbi.

Hrvatski jezik